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无声无痕最动人

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无声无痕最动人

有几个孩子总是迟到!询问原因,有的说家太远,有的说忘带东西,有的说闹铃坏了…… 我微笑着带这几个孩子走到窗台,用手指着操场说:“这几天观察操场,告诉我你们的发现。” 一周后问他们,他们不好意思地告诉我:每天早上总能看到校领导们忙碌的身影,尤其,是鉏振举校长。无论多早,总是看见他站在篮球架下,对路过的教师,不停地微笑着打招呼。接着,我语重心长地讲述我的经历:“我有了自己的孩子后,总是以孩子小为自己开会、早自习等迟到找理由。鉏校长听后并没有说什么,但,总是在校领导们尤其鉏校长的注目礼中进班,我越来越觉得难为情。” 停了一会,我接着说:“我开始反思:这种状态我要持续下去吗?后来,我决定:每天提早安排好家里的事情,能够在第二天坦然的面对学生,能够大大方方的从鉏校长面前走过!现在,我做到了,人也越来越自信了!” 我抚了抚身边几个孩子的小脑袋,问他们对所见所听有何感想。孩子们羞涩而坚定地告诉我:“老师,放心!我们在以后的清晨,也会坦然地面对您,和您说声:‘早上好!’的。” 是的,优质的教育是一种隐形的、综合渗透思想甘露的艺术。我带的班级走廊外就是商家的顶棚。每天,总会从三、四楼飘来很多“不明飞行物”。直到那天,我进班前扫视了一下窗外的顶棚——竟然干干净净!怀着这份喜悦,我轻快地踏进班内,清亮的说:“是谁主动地打扫顶棚的,真是一个好孩子!”孩子们纷纷嚷道:“您表扬错了,那是隔壁陈老师扫的!”“是呀,是呀。陈老师打扫他们班时,顺便也替我们扫了扫。”“陈老师打扫得很认真,我们一开始看他做,但慢慢地都有些不好意思,所以,我们也跟着陈老师一起打扫了!”“我也打扫了……” 课下我羞愧的去感谢陈老师,朴实的他只抓了抓后脑勺喃喃道:“举手之劳,举手之劳……” 一直以来,我都去教育孩子做这做那,殊不知,班主任生活在学生中间,是他们看得见摸得着的最好的榜样!正所谓“喊破嗓子,不如做出样子”。如果老师能以身作则,学生就会模仿,并下定决心去做好,同时还能感到老师平易近人,从而融洽师生关系。润物无声!育人无痕!无声无痕最动人! 本文来源心得体会范文网。转载请注明出处:http://www.topbys.com/banzhuren/jinngyan/9885.html(责任编辑:topbys.com)

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