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  • [数学教学反思] 《有理数》教学反思

    《有理数》教学反思 七年级数学的学习成效对整个初中阶段数学学习有至关重要的作用。在某种意义上甚至可以说,七年级数学的好坏就决定了学生初中学习生活中数学的将来。扎实的基础会让学生在以后的学习中越来越有劲头,从而能逐步进步,完成自己的学习任务。...

  • [数学教学反思] 《认识大于号和小于号》教学反思

    】大班数学《认识大于号和小于号》教学反思 认识大于、小于,本次活动的主要目标是:认识并理解,学习用表示两个的数量关系;能用语言表述操作结果。本次数学活动适合大班上学期进行,引导幼儿集体认识大于、小于、符号,接着是出示图卡进行集体练习,此环节...

  • [数学教学反思] 《三位数乘两位数的笔算》教学反思

    《三位数乘两位数的笔算》教学反思 本节课的教学是学生学习两位数乘两位数计算教学。本节课的学习内容比较简单,因为三位数乘两位数的计算方法和两位数乘两位数的计算方法是一样在充分的自学基础上,通过同桌交流讨论,汇报展示,质疑评价的活动学习和掌握新...

  • [数学教学反思] 《小数除法解决问题》教学反思

    《小数除法解决问题》教学反思 在全员赛课中,我讲了人教版五年级《小数除法解决问题》这一课,本节课是在学习了小数除法的基础上,结合实际生活用进一法或去尾法求商的近似数。我的教学设计以学生自主学习、小组合作探究为主,所以教师主要起引导作用,在课...

  • [数学教学反思] 《认识时钟》教学反思

    】《认识时钟》教学反思 《认识钟表》这节课的目的旨在使幼儿认识时钟,能区分时针、分针,了解钟面上数字的排列规律,初步了解时针、分针的运转规律,认识整点、半点。为提高幼儿学习的兴趣,我采用课件教学,使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握...

  • [数学教学反思] 《分数除以整数》教学反思二

    《分数除以整数》教学反思 《分除以整数》,这课时其实上的相当失败。这一节课最主要就是要学生经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程,掌握分数除以整数的计算方法,能运用分数除以整数的计算方法解决简单的实际问题。教学重点是理解分数除以整数...

  • [数学教学反思] 《上下、前后》教学反思

    《上下、前后》教学反思 一年级孩子们的学习是要将他们日常生活中的一些活动规范化,常识经验系统化,所以,孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的上下、前后是十分重要的。然而正是通过生活经验,孩子们才能经历一个从具体到逐步抽象的过程。 在教学设计中...

  • [数学教学反思] 《上、下、前、后》教学反思‍

    《上、下、前、后》教学反思 这节课是让学生认识上、下、前、后的基本含义,学会用上下前后完整地表达事物的位置关系,体会上下前后位置的相对性。 由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动规范化、常识经验系统化。因此,学生已有的生活经验对于...

  • [数学教学反思] 《认识几分之一》教学反思

    《认识几分之一》教学反思 《分数的初步认识》是学生学习分数的开始,从整数到分数是数的概念的第一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。它为我们今后学习小数的认识、性质及分数的意义奠定了基...

  • [数学教学反思] 期中考试后的反思

    期中考试后的反思 期中考试已经结束,通过这次考试学生了解到了自己的学习状况,对于老师来说,更多的是结合学生的答题情况,反思自己的教学,优化自己的教学。下面我就结合这次考试谈一谈自己的一些感受。 每个单元有学生掌握的比较扎实的知识点,也有学生需...

  • [数学教学反思] 《认识角》的学与思

    《认识角》的学与思 《认识角》是北师大版二年级下册第六单元第一课时的教学内容,本节课主要让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程, 初步认识角。教学目标是让学生知道角的各部分名称,知道角有大小,学会画角,为比较角的大小打下基...

  • [数学教学反思] 数学作业展评小结

    数学作业展评小结 低年级数学组 数学作业是对所学内容的检查和巩固,也是老师更深入的了解不同层次学生的知识缺失和改进的地方,还能从作业中看出学生的学习习惯和态度,因此,经行作业展评是很有必要的。4月25日,我校组织了数学作业展评。 一、本次作业展评...

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