当前位置:首页 > 教学反思 > 教师听课反思 > 大宝游戏平台:现金无限21点:小学语文听课笔记

大宝游戏平台:现金无限21点:小学语文听课笔记

时间:2019-07-30 09:11来源:http://www.topbys.com点击:

听语文公开课笔记
2010年12月7日星期二上午第一节课,我与现金无限21点孙云峰、刘梅等老师听了白咏梅老师的公开课,是语文阅读课:马南邨的议论文《不求甚解》。受益之深,竟一时难以说明。出自急于表达的冲动,兼以白咏梅、孙云峰二位老师的首肯,现将听课观课之感,稍加整理,略述一二。
首先还是听听孙云峰主任对白老师公开课的评价:
“听白老师的课是一种享受。如话家常、娓娓而谈、大宝游戏平台自然流畅,这才是上课。
“白老师的授课水平在涡北中学语文教师中是无人能及的。看来她的学生考试成绩出色,是必然的。
“白老师没有被调入城,在她个人似乎是一个损失,但却成为涡北中学之大幸。这班学子得以在白老师门下多受教一年,是现金无限21点他们一生之幸……”
这些话,没有听过白老师课的人乍一听来,感觉好像有点溢美了,但是你若随便听她一课,就知实乃公允之词。
首先,白老师的课堂启动导入快,不需要预热,便蓬勃入课。大宝游戏平台师生一问一答,温故知新,异口同声,铿锵悦耳,天衣无缝,势如黄河之水天上来,叫人卷入其中,叹为观止,欲罢不能。
第二,白老师授课内容的安排,板块设计合理,识记、阅读、写作重点突出、取舍洗练、缓急有序、张弛有度,环节过渡自然,线索明晰。有现金无限21点“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的飘逸、跳荡和节奏感。
第三,白老师备课仔细周密,深深明了学情,所授内容平实有用,符合课标要求以及中高考的方向。走进文本,或精或略,游刃有余;走出文本,举一反三,观一知十。例如,研读完文本《不求甚解》后,白老师分别在读写两个方面安排了课外阅读雷抒雁的《乱翻书》和训练“成语别解,反弹琵琶”两个节目。大宝游戏平台在后一个节目中,老师先自己举出“开卷有益——开卷未必有益”、“见风使舵——方能力挽狂澜”等例,然后布置学生以此写短文并且自行再找几个成语进行求异思维,撰写成文。   
这样就形成了课内课外相济、听说读写兼具、学生可以有所为有所不为的良好局面。
第四,白老师的教态自然亲和,教学语言口语化,音色优美,如金石相击,又掷地有声,受者被醍醐灌顶,享受非凡。
第五,白老师的板书,字体清秀,眉目清晰,提纲挈领,一字千金。下面是白老师在讲授《不求甚解》一课时的板书设计,供飨同仁:
不求甚解
好读书这个习惯的养成是很重要的
“不求甚解”的含义
“活读”
重要的书,必须常常反复阅读
(教师板书好之后,又让学生齐读一遍。)
当然,本着“尺有所短、寸有所长”的真理,大宝游戏平台我也不得不对白老师上课的某些细节问题提出点滴质疑,以示诚意。需要想到的是,造成这些现金无限21点疑点的原因是多方面的,不算什么缺点,示之于纸,以求商榷。
第一,    教学过程中,有的环节前后照应上出现缺失和裂痕。例如,第四个板块“再读课文,找证明作者观点的材料”的实施中,白老师让学生默读课文时,已经提出了待会儿回答问题时要采用的格式:“(什么材料)证明了(什么观点)”。但到后来学生回答时并没有按照老师刚才提出的要求做,教师这时也没有做出更正或者重申,而是转而挖掘例证法、喻证法、引证法等等论证方法去了。
第二,    在安排学生自学时,教师即可放手,耐心等待。而不应为了显示教学设计的完美,而急于问学生:“好了吗、好了吗?”然后在学生没有明确表态的现金无限21点情况下就急于往下进行。这样会有打扰、逼迫、留时不足之嫌。不是真正的放手、放开和放心。
第三,    后半时较之前半时稍显松散,好像有临时加进的东西。大宝游戏平台再上此课时可考虑把富余的时间分配给放声朗读议论文、语段阅读、语段写作等环节,让课堂教学变得更实在、更实用。
第四,    在关注学情上,还存在着“吃不饱”、“吃不好”、“吃不准”、“吃偏食”等问题,提问的学生覆盖面和代表性不够强,尽管大部分学生都动起来了,但现金无限21点班内东南角、东北角等处还有教学活动死角。当然,这也是其他老师容易遇到的问题。
总之,白咏梅老师的课是优质课,不听的一定后悔。正如李爱国校长所说:“白老师的这次公开课,我本来是决定要听的,可是我匆匆赶来时,已经现金无限21点错过了。昨天被告知的时间是第二节课,怎么在第一节课就上了?实在遗憾!希望语文组最近再给白老师安排时间上公开课,我一定不会错过。”
孙云峰主任接着说:“白老师下次的公开课的规格是:观摩教学!” 本文来源心得体会范文网。转载请注明出处:http://www.topbys.com/fansi/tingke/308.html(责任编辑:topbys.com)

现金无限21点相关
现金无限21点推荐