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《秋天的怀念》教学反思

时间:2018-11-20 20:45来源:http://www.topbys.com点击:


《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。
在教学中
在教学中,我主要是运用多种方式逐层深入地引导学生们去读,让他们在读中一品刻画人物方法、二品含蓄的语言、三品凝重的情。让学生采用多种方式把课文读熟的前提下,着重理解文中的重点句段所表达的含义。然后对文中印象最深刻的句段各抒己见。说的时候要着重抓住“我”和“母亲”的情绪做比较:“我”因瘫痪,脾气变得暴怒无常,砸东西,对生活失去了信心,“母亲”不但不责怪“我”,反而等“我”情绪恢复平静后抚慰“我”,还说要带”我“去北海看菊花。经过比较,学生懂得母爱的无私和伟大,也更体现出“我”对“母亲”深深的愧疚、热爱、怀念之情。
学生说感受
学生说感受:“‘我’暴怒时.‘母亲’却偷偷的躲在一旁流泪,使我想到我平时也是那样对待我的妈妈的,从今以后,我必须要好好爱自己的亲人.不能等失去了他们后才去悔恨”;“当‘我’答应‘母亲’去公园看菊花时,她却突然晕倒送去医院,从此与‘我’诀别,临终时都没能和‘我’说上一句话。体现母爱的伟大和无私!同时也表达‘我’对‘母亲’的愧疚、怀念之情”渲染气氛,创设情景。对学生进行口语表达训练,同时也是对学生进行情感教育。
另外
在学习本文时专门用一个“读中练写”的环节,运用下面这个句式:
越是怀念,越是深深的自责啊,越是自责就越要好好活啊。所以,又一个秋天,望着望着天上北归的雁群,我;听着听着李谷一甜美的歌声,我;看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落,我……
从而来锻炼学生的学以致用练笔能力。同样,最后的“读后反馈”环节,让学生来回过头来看看自己本节课的收获,也是一种总结的方式。
不足之处
1.从课的完整性上看,结尾时对“读后反馈”环节的处理略显不足,当然,如果多几分钟倾听学生分析还是可以的。
2.生生间的对话还不够,虽然也有生生间的正面交锋,但限于时间,教师并没有让学生充分发挥。否则生成点会更多,也许更精彩。
3.当教学中遇到学生的生成影响教师的教学预设的时间、节奏和资料完成时,教师就应怎样办的问题。这节课里也有几处学生的生成颇有意思,但我顾虑时间不够,中止了学生的发挥,虽觉得有理由,但仍觉遗憾。
最后
当然,任何一节课的讲授,总觉得有遗憾的地方,所以在今后的工作中我会继续向前辈请教,努力学习,提高自己,期望能够早日自我完善,让课堂能够达更好的效果。
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