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ag旗舰厅下载|高年级数学学科如何培优补差

时间:2019-09-25 15:26来源:http://www.topbys.com点击:

一、指导思想:
学生的个体差异是一个客观存在,培优补差是教学工作中不可缺少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”,实施特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享成功。
二、摸清底子,做到有的放矢。
各位教师根据上期学生的学习情况,摸清底子,以做到对培优补差工作心中有数,为此项工作的开展奠定良好基础。
三、扎实做好培优工作?
1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的,ag旗舰厅下载有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生一时冲动犯了错误,老师或家长批评教育不当造成的等,所以,我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的功课补上去。
2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。
(1)要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来,ag旗舰厅下载让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中教师要多从学生的现实生活中提取学习素材,让学生真正觉得数学就在身边,数学就在我们的现实生活中。
(2)教学中,教师要充分调动学生的全部机能,让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去,通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为学生自己的能力。
(3)要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合,要让学生从小养成按时完成作业,认真书写,专心听讲,大胆表达等良好的学习习惯。
3、减少作业量,认真查漏,专项训练。
训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,ag旗舰厅下载做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。
4、坚持不懈地关爱后进生。
(1)多鼓励少批评。在教学工作中多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
(2)组织互助小组进行帮助。本学期,数学组将以班级为单位,组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助,并更多的关注学困生的基础知识的掌握和能力的培养。
愿孩子们在新的学期里,快乐学习,快乐成长,争取更大进步!





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